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依托绘本 ,发展大班幼儿的动态造型能力

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摘要摘要：对于幼儿而言，提高美术素养的有效途径是培养他们的动态造型能力，大班的幼儿已经有一定的认知能力，因此可以很好的构造一些简单的图形，但是跟不少成年人比，他们的认知能力仍是有限的，因此在进行动态作品展示的过程中，对于他们而言还是面临着许多困难，就目前的幼儿园造型教育来说，实际是存在许多缺点的。幼儿通常会更加乐于学习他们感兴趣的学科，而阅读绘本以及美术绘画对于幼儿而言都是非常有意思的活动，幼儿在不断的阅读绘本中，也能潜移默化的培养自身的美术素养，提高自身的动态造型能力，并且绘本中存在着大量可供教师利用的教学资源，本文就依托绘本 ,发展大班幼儿的动态造型能力展开简要探讨。

DOI 6jr9knzpj5/4565015

作者姚金红

机构地区陕西省渭南市大荔县实验幼儿园陕西渭南 715100

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词动态造型大班幼儿绘本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）