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病例模拟系统结合PBL教学法在临床麻醉教学中的应用体会

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摘要【摘要】目的：探究病例模拟系统结合 PBL 教学法在临床麻醉教学中的应用效果，方法：选取 100 例 2016 年 9 月 -2018 年 9 月在我校实习的麻醉科学生为研究对象。随机分为对照组与试验组，对照组： PBL 教学法，试验组： PBL 教学法 + 病例模拟系统。对比两组学生教学满意值与成绩考核。结果：试验组满意值、成绩考核结果优异对照组，且有明显差异，有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论：在临床麻醉教学中，应用病例模拟系统结合 PBL 教学方法，并且提高学生知识掌握概况与临床实践技巧，进一步提高教学质量，值得推广应用。

DOI rdxy3xx94l/4536073

作者陶余媛

机构地区安徽芜湖市第二人民医院麻醉复苏室 241000

出处《中国医学人文》 2019年12期

关键词病例模拟系统 PBL 教学法麻醉教学

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2019年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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病例模拟系统 PBL 教学法麻醉教学

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