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妙用逐步逼近

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摘要在小学数学问题中，经常会遇到这样一些题目，单纯靠分析数量关系，运用概念、法则、性质、公式进行计算很难求出结果，但解题时如能恰当地利用“区间套”逐步逼近的思想，根据题意先确定所求问题的范围（区间套），逐步逼近问题答案，从而使问题迎刃而解。

DOI 6jrvz6nqd5/445963

作者罗实云

机构地区不详

出处《小学教学研究》 2006年8期

关键词数量关系逐步逼近 “区间套” 小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）