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情境教学法在初中历史教学中的应用探究

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摘要摘要初中历史教学难度上虽然不大，但涉及的知识点多而杂，这对初中生的学习提出了更高的要求。如果仍采用课堂灌输的教学法，很难激发初中生对历史学习的兴趣，也不利于他们的课堂记忆。根据课程背景和初中生的学习要求，将情境教学法融入初中历史教学中，实施效果很好。本文简要论述了情境教学法及其相关优势，探讨了情境教学法在初中历史教学中的有效应用，为初中生创造良好的学习环境。

DOI pd5680xm47/4446771

作者史军

机构地区史军黑龙江省大庆市第69中学163311

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词情境教学法初中历史应用策略应用优势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）