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小学音乐教学中渗透德育的探索

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摘要摘要音乐教育是情感教育，它能培养学生良好的行为习惯，宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。

DOI lj13vmkr4v/4367944

作者李德

机构地区李德山东省诸城市文化路小学262200

出处《素质教育》 2013年2期

关键词小学音乐教学热爱生活感情民族自豪感集体主义教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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