首页 > 《教育学文摘》 > 2015年10期 > 试论初中物理“分层次教学”的理论和实践

试论初中物理“分层次教学”的理论和实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文阐述了初中物理“分层次教学”的理论和实践，结合自己的教学实践和探究，以“分层次教学”的指导思想、“分层次教学”的理论和实践为依据，从初中物理“分层次教学”的实施到“分层次教学”的成果、“分层次教学”的启示等方面，进一步阐明了“分层次教学”的教学法。

DOI 54kywq22dk/4367257

作者李冬兰

机构地区李冬兰陕西省榆林市吴堡县吴堡中学718200

出处《教育学文摘》 2015年10期

关键词分层教学理论实践因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）