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互联网条件下的小学数学自主合作探究学习研究

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摘要摘要当今时代是一个高度信息化的时代，学生普遍具备互联网思维和习惯，而且个性更加外向和独立，填鸭式、灌输式、封闭式的传统学习模式，已远远无法满足互联网时代的教学要求。有鉴于此，深入研究在网络环境下引导学生进行自主、合作、探究式学习，应该成为教育教学改革的题中应有之义。

DOI rdxye3o94l/4322473

作者区巧凤

机构地区广东省江门市紫茶小学529000

出处《素质教育》 2019年6期

关键词互联网教学自主学习探究式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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