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多元化小说阅读策略

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摘要摘要新课程强调要重视学生在阅读过程中的主体地位，强调学生阅读的自主性和独立性。笔者试着引导学生运用多元化阅读策略欣赏小说，帮助学生掌握阅读方法，提升阅读能力。本文对这些阅读策略进行了阐述。

DOI 2d32555gj9/4298643

作者杨章团

机构地区多元化小说阅读策略

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年3期

关键词小说阅读多元化策略阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）