对新课程、新教材的理解和应用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要纵观高中化学新教材《必修一》,无论是教材结构体系、内容主题还是呈现方式,无不体现新课程改革的理念和思路。化学教师应该如何理解新教材?如何进行教学设计?怎样实施教学过程?如何指导学生学习?本文对此进行了论述。
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献