教学反思驱动有效的数学教学

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摘要 摘要素质教育要求课堂教学的有效性,以提高课堂教学效率。结合教学事例,阐述教学反思如何使数学教学更加有效及反思应注意的事项。通过教学反思,驱动有效的数学教学,提高学生素质。
出处 《中小学教育》 2012年4期
出版日期 2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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