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《中小学教育》
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2012年4期
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教学反思驱动有效的数学教学
教学反思驱动有效的数学教学
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摘要
摘要素质教育要求课堂教学的有效性,以提高课堂教学效率。结合教学事例,阐述教学反思如何使数学教学更加有效及反思应注意的事项。通过教学反思,驱动有效的数学教学,提高学生素质。
DOI
ojzvxrwr45/4229470
作者
高元伟
机构地区
高元伟山东省济南市长清区万德镇中学250309
出处
《中小学教育》
2012年4期
关键词
反思驱动有效数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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