首页 > 《现代教育科学》 > 2013年3期 > 浅议诗歌赏析

浅议诗歌赏析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要加强对中学生诗歌赏析能力的培养，这既是由语文的性质和任务所决定的，更是由素质教育对人的素质培养的要求决定的。诗歌赏析教育不仅能使学生陶冶情操，净化灵魂，也能提高学生审美能力、形象思维能力以及刨造想象能力，因而它是我们素质教育不可或缺的重要组成部分。著名语文教育家张志公先生指出，将文学作品单纯用作读写训练的时代已一去不复返了，这无疑是对加强诗歌赏析教育的迫切呼唤。

DOI pd556pg2d7/4169471

作者丁洪琴

机构地区丁洪琴(开阳县龙岗镇第二中学贵州开阳550300)

出处《现代教育科学》 2013年3期

关键词语文教学诗歌赏析

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1方守金. 比较赏析整体感悟——中学诗歌教学浅议.教育学,2003-04.
2何文杰. 诗歌赏析浅见.教育学,2020-12.
3刘美琴;于新. 钱起诗歌赏析.教育学,2011-12.
4覃雯;梁多云. 诗歌赏析的要领.高等教育学,2003-04.
5李斐然. 赏析诗歌的形象.教育学,2014-04.
6杨正芬. 古代诗歌赏析方法.教育学,2009-12.
7唐光胜. 牛汉诗歌赏析.职业技术教育学,2008-12.
8张娣. 陶渊明诗歌《时运》赏析.,2023-04.
9崔保江. 诗歌修辞手法赏析.教育学,2011-11.
10罗芳. 《思想之狐》诗歌赏析.教育学,2013-03.

来源期刊

现代教育科学

2013年3期

浅议诗歌赏析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅议诗歌赏析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多