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《现代文员基础》课程网络教学实验报告

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摘要在《现代文员基础》课程教学中，针对学生不能正常到校学习者比例较大和该课程缺少多媒体教学资源的情况，设计了激励上网学习的形成性考核制度，促进学生完成在线作业和进入讨论区进行答疑、讨论、交流。并将实验情况进行了总结，对课程网上教学的若干现象和问题作了初步研究，得出了相应的结论。

DOI g4q01957j8/412500

作者钟畅民

机构地区不详

出处《安徽广播电视大学学报》 2006年1期

关键词开放教育教学模式课程教学设计网络教学实验报告

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽广播电视大学学报

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