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小学美术教学中审美能力的培养谭树文

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摘要摘要现代小学美术教学中，教师应将审美能力作为一项重要的教学目标。因此，在培养学生审美情感的过程中，教师应首先将培养学生的审美情感作为一个重要的教学目标，从而围绕这一教学目标开展小学美术教学。通过对当前小学美术教学的调查，可以发现许多教师只想培养学生的艺术技能，不重视学生审美情感的培养，而只是简单地进行艺术教学让学生因此很难达到培养学生审美情感的目的。针对这一情况，现代小学美术教育应该积极的探索和反思，如何培养好学生的审美能力。

DOI 3j7zq16vd1/4110905

作者谭树文

机构地区贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县大田小学谭树文

出处《创新人才教育》 2019年2期

关键词小学教育美术教学审美能力培养思路探索分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）