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《素质教育》
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2016年6期
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对课本中几个实验的探究与改进
对课本中几个实验的探究与改进
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摘要
摘要理论以实验为基础,实验以理论为依据,教师在教学中可以根据学生的实际情况和课程的要求改进某些实验,使该实验更符合学生、社会的需要,更能提高学生的能力,比原设计更有创意,更能激发学生的积极性,有利于组织教学。
DOI
g4qpern7d8/3852396
作者
杨春红
机构地区
山东淄博淄川中学255000
出处
《素质教育》
2016年6期
关键词
化学反应速率二氧化硫的漂白性探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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