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《基础教育课程》
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2019年10期
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浅析小学数学后进生转化的策略
浅析小学数学后进生转化的策略
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摘要
摘要后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。在教学过程中后进生的转化成为了现代教育教学的重点,更是难点;因此后进生更应该是教师关注的对象;
DOI
34g0pym8d9/3847707
作者
周翠兰
机构地区
周翠兰(四川省凉山彝族自治州冕宁县城厢小学校四川冕宁615600)
出处
《基础教育课程》
2019年10期
关键词
小学
数学
后进生
转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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