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加深理解消除误解(高二、高三)——应重视结论成立的条件

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摘要《数理天地》(高中版)2002年第9期《引入外电阻构造等效电源》一文中,例2第(2)小问的解析忽视了结论成立的条件,因而导致错误.为了便于分析,现摘抄如下:

DOI pj01e6lxdy/365475

作者王志成

机构地区不详

出处《数理天地：高中版》 2002年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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