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浅谈中学数学后进生的成因及对策杨富德

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摘要摘要在实施素质教育的今天，后进生却越来越多，是什么阻碍了他们前进的步伐？本文就从主观和客观上分析了导致学生后进的原因，并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出了三大对策，做好后进生的转化工作。

DOI g4qlm0l9j8/3622724

作者杨富德

机构地区甘肃省民勤实验中学733399

出处《教育学文摘》 2016年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）