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《教育前沿与探索》
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2009年8期
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小学数学课堂教学中的“愉快教育”
小学数学课堂教学中的“愉快教育”
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DOI
0dprx5pxj2/3619293
作者
李变才(四川省万源市旧院小学636350)
机构地区
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持浓厚的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。就自己几年来在小学数学教学中开展愉快教育谈以下看法:
出处
《教育前沿与探索》
2009年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育前沿与探索
2009年8期
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