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数学教学中的教学互动阐述

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摘要摘要互动式教学要通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。

DOI g4qle5rrj8/3513424

作者唐兰玲

机构地区 ◆唐兰玲甘肃省临潭县职业技术中学747500

出处《教育学文摘》 2015年3期

关键词互动式教学内涵模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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