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小议情境教学

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摘要课堂上巧设情境，可以让学生用自己的耳朵聆听，用眼睛去发现，用心灵去感悟……这样既可提高教学质量，又可培养学生性情。本文就如何设置情境谈了笔者的一些初步尝试。

DOI wjv6kvgk47/3353402

作者田红琴

机构地区不详

出处《现代教育教学探索》 2009年5期

关键词巧设情境教学质量尝试Small rgument scenario teaching

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育教学探索

现代教育教学探索

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