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小学语文教学要让学生“动”起来

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摘要摘要小学生具有可塑性强的特点，因而，小学阶段是习惯养成的绝佳时期。身为小学语文教师的我，视培养小学生良好的语文学习习惯为己任。于是，在教学实践中不断探索，总结归纳了七方面的良好习惯，并遵从循序渐进的客观规律，使小学生逐步养成好习惯，再将之进行反复训练，对其进行心理素质的强化。

DOI 54yn6p39j0/3352228

作者刘帮国聂广奎

机构地区 ——浅谈小学语文学习习惯的培养策略

出处《素质教育》 2018年4期

关键词小学语文学习习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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