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三组高考试题的启示

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摘要本文结合三组高考试题进行了分析，旨在更好地理解《考试说明》的要求，做好备考工作。

DOI pd53x8v247/3351047

作者宁玉霞

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年3期

关键词高考备考学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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