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《赤子》
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2013年10期
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让朗读教学走进课堂
让朗读教学走进课堂
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摘要
摘要通过反复朗读,通过各种手段进行朗读,使学生加强对文章理解的,从中得知朗读在教学中的重要作用。
DOI
54krmlm0jk/3320657
作者
尹水兰孙媛媛
机构地区
尹水兰孙媛媛
出处
《赤子》
2013年10期
关键词
音调高昂
如痴如醉
声情并茂
诗情画意
分类
[社会学][]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
赤子
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