首页 > 《北方美术：天津美术学院学报》 > 2005年1期 > 中国的多媒体设计教育思考

中国的多媒体设计教育思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、教育的意义人类史的发展过程中,受各种制约因素的影响,人的观念与信息往往受到空间的阻隔,形成了强烈的区域性的概念,从而产生不同的思维模式.当今交通以及信息技术的发达,使信息能够充分交流,人类观念更多地产生融合,融合本身即是一种创造的形式.

DOI 2lde69oz43/330289

作者韩冬;于瀛

机构地区不详

出处《北方美术：天津美术学院学报》 2005年1期

关键词多媒体设计教育思考中国发展过程制约因素思维模式

分类 [艺术][美术]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）