首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2018年326期
>
生活化教学,点亮数学课堂
生活化教学,点亮数学课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要小学数学教学中,实现生活化教学,能使学生产生更多兴趣。小学数学生活化教学,具备十分重要的意义,不仅能促进教学质量、教学水平的提升,也能获得有效的教学效果。
DOI
odw65v3v4k/3278980
作者
刘西芹
机构地区
山东省青岛西海岸新区富春江路小学266000
出处
《中小学教育》
2018年326期
关键词
小学数学生活化教学途径和策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
余樟平.
数学课堂生活化
.教育学,2020-07.
2
王建平.
数学课堂生活化
.教育学,2010-12.
3
王建平.
数学课堂生活化
.教育学,2010-12.
4
王金生.
数学课堂生活化
.高等教育学,2014-07.
5
张洪莲.
数学课堂生活化
.教育学,2024-04.
6
余水琴.
重视数学课堂“生活化”教学
.教育学,2013-07.
7
李光森.
数学课堂生活化教学之我见
.教育学,2015-02.
8
王丽英.
初探数学课堂生活化教学
.课程与教学论,2016-08.
9
次仁曲珍.
小学数学课堂生活化教学
.中国文学,2016-05.
10
赵玉艳.
生活化教学,点亮化学课堂
.教育学,2018-07.
来源期刊
中小学教育
2018年326期
相关推荐
让数学课堂生活化
数学课堂的生活化
刍议数学课堂生活化
小学数学课堂生活化
运用生活化教学激活数学课堂
同分类资源
更多
[教育学]
理性的“数”,感性的“形”
[教育学]
再说杭州话(节选)
[教育学]
担任班主任的感想
[教育学]
追忆:内容与意义——散文题材刍议
[教育学]
音乐的情感性与德育性的交融
相关关键词
小学数学生活化教学途径和策略
返回顶部