生活化教学,点亮数学课堂

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摘要 摘要小学数学教学中,实现生活化教学,能使学生产生更多兴趣。小学数学生活化教学,具备十分重要的意义,不仅能促进教学质量、教学水平的提升,也能获得有效的教学效果。
出处 《中小学教育》 2018年326期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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