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如何打造小学数学高效课堂初探

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摘要摘要高效即有效益、高效率，在课堂教学中既考虑教师教的有效行为，又考虑学生吸收知识的高效性。小学数学课程的逐步深化，构建高效课堂势在必行。那么如何打造高效课堂，从而调动学生课堂积极性与创造性，促使每一个学生的个性都能得到充分张扬，从而提高数学课堂教学的有效性已成为大家关注、思考并探索的问题。

DOI 34g956mwd9/3233707

作者吴献辉

机构地区吴献辉广东省五华县梅林镇中心小学514445

出处《素质教育》 2015年11期

关键词小学数学高效课堂有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）