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《职业技术教育》
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2012年3期
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隐性教育对普通话教学的影响
隐性教育对普通话教学的影响
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摘要
摘要高等教育阶段的学生之间语言基础差异较大,语言规范意识不强,普通话应用情况与要求不符,而信息化社会对高校普通话教学也有一定影响。传统普通话教育效率不高,创新势在必行。相对于显性教育而言,隐性教育体现出更大的优越性。充分发挥隐性教育在普通话教学中的重要作用,是普通话教育改革的有效途径。
DOI
5jovnvy6dv/3212884
作者
刘艳
机构地区
刘艳(永城职业学院河南永城476600)
出处
《职业技术教育》
2012年3期
关键词
高等教育普通话教学隐性教育
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术教育
2012年3期
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