首页 > 《素质教育》 > 2012年12期 > 技理相呈心意相融——信息技术课程中“本真教育”的实现与途径

技理相呈心意相融——信息技术课程中“本真教育”的实现与途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“本真教育”是既授人以生存的手段和技能，又导人以生存的价值和意义，既使人懂得以何为生，又使人懂得为何而生。本文正是在“本真教育”思想的引领下，以生命和真爱为基点，用“心”甄选教学任务，力求设计出生动而贴近学生生活的情景，让学生在任务中学会操作技能，厘清事物内在联系，同时体会生命存在的价值与意义，从而探索出“本真教育”切入信息技术课程的途径与方法，挖掘出信息技术课程在教育中的多重作用。

DOI 3j7qkk8wd1/3202253

作者张谊夏雪峰

机构地区张谊浙江省宁波市镇海教师进修学校315200；夏雪峰浙江省宁波市镇海区骆驼中心学校315200

出处《素质教育》 2012年12期

关键词本真明理验证性评价反思性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）