浅谈如何通过听写来改进初中生词汇学习策略

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摘要 摘要词汇是英语学习的重中之重,没有词汇的基础,学生就很难在英语学习中脱颖而出。词汇的学习是一个循序渐进的过程,教师要善于通过听写的方式来引导学生进行强化和反复记忆,达到夯实基础,灵活应用的目的。本文主要探究了教师如何通过听写来改进初中词汇学习的策略,以增加学生的词汇记忆兴趣,提高学生的语言学习能力。
出处 《知识-力量》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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