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小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探

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摘要摘要小学的科学课程是帮助学生们认识和接近科学的第一步，进行科学课程的学习能够帮助学生形成科学的思维方式。所以，作为老师，我们要对科学课程进行仔细认真地教学，设计好课程目标，有计划地进行教学。基于此，本文主要从科学态度的具体内涵方面出发，主要分析了在科学课程中出现的问题以及如何在小学科学课程中进行课程设计。

DOI 5jozq86k4v/2948660

作者李胜

机构地区山东省淄博市博山区山头中心学校255200

出处《中小学教育》 2019年368期

关键词小学科学课程科学态度课程目标设计初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）