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挖掘教材的资源功能，培养学生历史学习能力

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摘要摘要作为高中历史学科，如何在实践中贯彻素质教育的要求，培养学生的创新精神和实践能力呢？我觉得首先要利用好学生手头的学习资源和工具——教材，把教材适时地作为学生创新和实践的第一个实体，让学生学会按照自己的思路和理解重新整合教材知识，挖掘教材的教学资源作用。

DOI 0dpzxqmx42/2946045

作者乔英杰

机构地区乔英杰山东省淄博市淄川第一中学255100

出处《素质教育》 2012年7期

关键词教材资源历史学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）