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发挥学科优势，孕育学生情感

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摘要摘要语文学科具有工具性和人文性的特性。积极有效地开展丰富多元的情感教育活动，既是语文教学中的应有之义，又非常符合新课程理念和素质教育发展的根本要求。情感教育旨在陶冶学生的道德情操，帮助学生塑造美好心灵，能够促使高中语文教育真正发挥其作用。为此，本文就如何在高中语文教学中融入情感教育展开探究。

DOI 7dmzg5zr4n/2940106

作者吴安琼

机构地区贵州省黔西南州册亨县民族中学562400

出处《教育学文摘》 2017年8期

关键词高中语文情感教育策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）