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读懂人物传记类文言文之我见

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摘要摘要本文意在教会学生读懂人物传记类文言文的一些策略技巧，具体为圈点勾划，初识主人公形象；抓住时间，串联主人公经历；关注职位，把握前因后果。这样才能全方位读懂人物传记类文言文。

DOI 3j71pqlqj1/2853105

作者徐亚男

机构地区朝阳市第三高级中学辽宁朝阳122000

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词人物传记主人公职位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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