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注重趣味教学，构建愉悦课堂

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摘要摘要学校的教学目标为培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，越来越重视学生对体育技能的掌握。小学体育教学主要以身体活动为主，锻炼学生的身体素质，培养他们形成较强的综合素养，充分利用生活化、趣味化教学策略，使学生感受到体育活动的乐趣，享受轻松、愉悦的体育课堂氛围，有效地激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主观能动性。

DOI 0dpz9m0042/2732193

作者高东绪

机构地区山东省青岛市胶州市胶西镇胶西小学266328

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词小学体育愉悦教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）