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论高中数学教学中学生解题能力的培养汪春玉

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摘要摘要高中数学内容的复杂性，题型的灵活性，这对学生思维能力的要求较高。一些学生盲目做题，效果甚微，不但成绩没有显著提高，而且逐渐失去对数学的学习兴趣。这要求教师在教学过程中训练学生数学思维，养成对各类题型归纳、总结的好习惯，学以致用，掌握多样的解题方法和技巧。

DOI ldewpz5ed3/2516965

作者汪春玉

机构地区甘肃省甘谷县第四中学741200

出处《教育学文摘》 2018年8期

关键词高中数学数学思维解题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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