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演戏？配角？

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摘要不久前，笔者参加了在某校举行的市小学数学课题组活动。该校提供了两节研究课，其中一节由一位非常年轻的女教师执教。这位女教师在课前交流时亲切地对学生说：“同学们，其实每一节课都是演一场戏，你们是戏中的——”“主角。”学生一起说道。“我是——”“配角。”学生异口同声

DOI pd5yqxmlj7/2226895

作者汪强

机构地区不详

出处《师道：人文》 2004年5期

关键词小学数学教学课堂教学演戏师生关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）