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澳大利亚“全球公民”教育初探

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摘要在公民政治冷淡日益蔓延的今天,公民教育作为提升公民意识的主渠道肩负着重要责任。"全球公民"教育是在全球化理念下对公民教育的创新与突破。澳大利亚特殊的历史背景注定了其公民教育的特殊性。本文从"公民"与"全球公民"教育概念出发,追溯澳大利亚"全球公民"教育的发展过程,重点关注其实施现状并分析其面对的挑战及对策,试图为相关研究提供些许参考。

DOI g4q2egm748/2193372

作者陈明英

机构地区不详

出处《郑州师范教育》 2012年6期

关键词公民全球公民全球公民教育澳大利亚

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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