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科学教师要学会倾听学生的心声——谈学生的“生成”问题

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摘要 <正>在我们的课堂上,经常会出现这样的现象:在兴致高涨的讨论或在实验结论取得后,突然有学生抛出一个你备课时没有考虑到的问题,让你感到十分意外。

DOI kd2xp0op46/2185814

作者黄坤

机构地区不详

出处《中小学电教：下》 2008年8期

关键词实验结论批评教育常近时独特体验分子引力智慧火花

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2葛秋平. 我们教师要学会倾听.教育学,2019-02.
3李艳峰侯玉梅. “亲近学生，倾听心声”.教育学,2018-12.
4罗佩珠. 认真倾听学生的心声.文化科学,2010-12.
5赖惠娟. 班主任要学会用心倾听孩子的心声.教育学,2021-09.
6郭同丰. 小学科学课堂上要注重培养学生学会倾听.教育学,2021-01.
7刘泽梅. 做学生心声的倾听者.教育学,2019-01.
8◆王杰. 教师要学会赏识学生.教育学,2012-09.
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来源期刊

中小学电教：下

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