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如何在语文教学中对智障生进行社会化能力的培养

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摘要教育部颁发的《培智学校义务教育课程设置实验方案》将生活语文作为一般性课程中的必修课,强化了培智教育要“以社会化生活为核心”的核心思想。对“生活语文”以及“社会”与“语文”的联系进行了一些积极的探索与实践,努力让语文走进智障学生的社会化生活,让语文改变学生的社会化生活,取得一定的效果。

DOI rj8kq77pj0/2153534

作者马彦;朱慧

机构地区不详

出处《现代职业教育》 2016年30期

关键词语文社会化智障思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代职业教育

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