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欧洲终身学习指标(ELLI)及其启示

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摘要欧洲终身学习指标借鉴了加拿大终身学习测量工具———"综合学习指标"的设计理念和操作模式,在广泛调查和深入研究的基础上,于2008年6月研制而成。该指标以德洛尔报告中的"学会认知、学会做事、学会生存和学会共处"为基本框架,分为四个层级,包含36个测量指数。该指标的基本理念、建构思想、设计结构和测量变量的确定对于我国深入开展终身学习以及建设学习型社会有重要的启示和借鉴作用。

DOI 6jr670e5j5/2127515

作者郑彩华;杨旭

机构地区不详

出处《天津市教科院学报》 2015年4期

关键词综合学习指标(CLI) 欧洲终身学习指标(ELLI) 启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）