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《江苏教育研究》
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2003年6期
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让“牛顿”出生吧!
让“牛顿”出生吧!
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摘要
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DOI
zdl33x5mdl/2086364
作者
梅松竹
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究》
2003年6期
关键词
物理教学
新课导入
主体地位
观察能力
教学内容
高中
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究
2003年6期
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