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生态教育的“石湖路径”——南京师范大学附属苏州石湖中学的成长

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摘要 2014年,南京师范大学附属苏州石湖中学拔地而起。依托南京师范大学专家指导,经过持续的理论研究和实践探索,在借鉴美国生态伦理学家奥波德的生态伦理学三原则的基础上,提出了独具石湖特色的'和谐、稳定、美丽'发展原则,形成了建设智慧校园,追求生态教育的'石湖路径'。厚实育人土壤,精一执中求和谐在学校的教育情境中,首先关注师生习惯的养成,追求自身的和谐性、完整性;其次是在活动中生长,追求自主发展;

DOI 6jr6ywvpj5/2040815

作者徐正黄

机构地区不详

出处《教育家》 2018年11X期

关键词中学成长南京师范大学附属教育石湖

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）