高职外贸英语函电微课实效研究

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摘要 近年来微课成为了教育领域研究的热点,各学科针对微课的设计和应用研究源源不断。为了解微课在外贸英语函电教学中是否能促进学生的学习进步,本文通过开展实验研究,对实验组和对照组采取不同的教学方法,并进行实验前测和后测,了解组别差异;实验结束后对受试学生进行问卷调查和访谈,进一步了解学生的微课学习体验。
机构地区 不详
出处 《校园英语》 2019年5期
出版日期 2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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