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信息检索课交互式教学评价指标体系的构建

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摘要本文在研究交互式教学模式中交互要素和交互行为的基础上,总结已有课堂教学交互行为评价体系的要素与特征,探索建立信息检索课交互式教学评价体系及相应指标,为交互式教学设计提供依据和标准,以保障交互式教学效果,深化"以学生为主体"的教学改革。

DOI zdlgk5w84l/1978840

作者何海波

机构地区不详

出处《长春师范大学学报》 2019年2期

关键词信息检索课交互式教学评价指标体系构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春师范大学学报

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