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高等数学课程分析与研究

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摘要高等数学是目前理工类院校必备的公共基础课之一,不仅是学生后续专业课的计算工具,还可以培养学生的理性思维,开发右脑,培养学生的逻辑思维能力,发散性思维能力等。但高等数学的学习却最让学生头疼,让老师难教。高等数学到底应该如何教,如何教好,首先要从课程开始研究。通过对高等数学课程的分析和研究,提出在教学中的几点建议。

DOI g4q1mrm9d8/1972772

作者孙静波

机构地区不详

出处《烟台南山学院学报》 2018年4期

关键词高等数学逻辑思维发散思维一题多解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）