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数学思想方法的教学研究

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摘要鉴于数学教育中数学思想方法的重要性，编制问卷调查了国培班小学数学教师和沧州市三所中小学数学教师对数学思想方法的认识、运用情况.调查表明，中小学数学教师大多对数学思想方法内涵把握不清，教学中渗透数学思想方法的情况堪忧，但能认识到教学中加强数学思想方法渗透的必要性，建议正本清源，形成良性循环的改进措施.

DOI n498k9pzdy/1958183

作者高红志;杨小力;张伟伟

机构地区不详

出处《沧州师范学院学报》 2018年1期

关键词数学思想方法数学教学原始创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）