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医学生艺术限选课教学效果研究
医学生艺术限选课教学效果研究
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摘要
目的通过对医学生艺术限选课《音乐基础知识及音乐欣赏》教学效果分析,探索在有限条件下和有限时间内获得最佳教学效果的方法和教学模式。方法采用自编问卷,通过纸版问卷填写、人工录入的方式收集有效问卷343份,并进行数据统计分析。结果研究显示,艺术课程有利于提高医学生的身心健康和对职业精神的培养。结论医学生艺术限选课为学生搭建了延伸音乐学习的平台,在帮助学生建立、强化职业精神意识方面发挥了积极作用。
DOI
2d3w0e3lj9/1955143
作者
寇瑾妍;马骋宇
机构地区
不详
出处
《医学教育管理》
2017年6期
关键词
医学生
艺术限选课
教学效果
职业精神
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医学教育管理
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