首页 > 《中国集体经济》 > 2010年1X期 > 大学教育与研究性学习

大学教育与研究性学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要大学生研究性学习带有科学研究的许多特点,又具有自身特有的内涵。文章以此为出发点,探讨了研究性学习与大学创新教育、大学生全面素质培养的关系;同时,研究性学习是大学从塑造学生转变到学生自我塑造的人才培养方式的改革之路。

DOI 34gvx19849/1936731

作者向海英;詹文都

机构地区不详

出处《中国集体经济》 2010年1X期

关键词研究性学习创新教育素质教育教育改革

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈宽秀. 素质教育与地理研究性学习.教育学,2007-12.
2张景. 教育要素的缺憾与研究性学习.教育学,2001-02.
3丁鸣. 儿童与研究性学习.课程与教学论,2003-03.
4王升;曹志鸿. 研究性学习研究的新突破—评《研究性学习—理论与实践》.教育学,2002-05.
5朱有秀. 研究性学习.教育学,2011-12.
6李婷. 以研究性学习促进大学英语教学.成人教育学,2009-12.
7宋强1马慧2. 大学课堂渗透研究性学习的实践探索.教育学,2010-04.
8许宁. 大学英语教学中的“研究性学习”.政治学,2007-10.
9吴元君. 开放教育学习小组研究性学习尝试.成人教育学,2010-12.
10王儒芳. 大学生研究性学习培养模式的探索与思考.中医学,2009-02.

来源期刊

中国集体经济

中国集体经济

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

研究性学习创新教育素质教育教育改革

返回顶部