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小说戏剧探究式教学组织形式浅探

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摘要采取合理的教学组织形式，有利于使教学活动多样化从而实现教学的个性化。长期以来，人们对教学组织形式的探索以及种种新形式的尝试，主要是围绕着如何使教学活动适应每个学生的需要、兴趣、能力和发展潜力，即如何“因材施教”而展开的。而现今教育改革的目标之一，就是打破原来“班级授课”这一单一的形式，使课堂教学的组织形式能适合所有学生的智力与心理品质的教学模式。

DOI 9rj838mrd0/188758

作者姚青云

机构地区不详

出处《基础教育研究与实践》 2004年1期

关键词小说戏剧探究式教学小组合作式谈话式教学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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基础教育研究与实践

2004年1期

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