农村数学课堂教学活动有效性教学策略的研究

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摘要 农村数学课堂教学活动中出现着无效学习,教学活动形式热闹,缺乏实效,以教本为主,忽视对学生和教学内容的了解和分析,因此,教师要改进教学方法,要有恰当的课堂教学活动策略来提高数学课堂教学的有效性。
机构地区 不详
出处 《才智》 2015年30期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)